page38
38
(рисование, лепка,
аппликация по
мотивам знакомых
стихов и сказок;
рисование
иллюстраций к
художественным
произведениям;
чтение и слушание
музыки и др.).
Тематические
экскурсии в
библиотеку
«Литературное
наследие Сибири»,
«Книга – мой друг» и
т.д.
и праздники. Оформление
тематических выставок книг:
«Этот удивительный мир
животных»,
«Осень»,
«Знакомимся с А.С. Пушкиным».
Литературные викторины.
Создание книги «Край Сибирский
красив и безграничен»
и др.)
Региональный компонент
Образовательная
область
Задачи
Речевое развитие
Развивать речь, мышление, первичное восприятие диалектной
речи через знакомство с культурой города Кемерово.
2.1.4. Художественно-эстетическое развитие Приобщение к искусству.
Продолжать
формировать
интерес
к
музыке,
живописи,
литературе,
народному
искусству,
развивать
эстетические
чувства,
эмоции,
эстетический
вкус,
эстетическое
восприятие
произведений искусства, формировать умение выделять их выразительные средства. Учить
соотносить художественный образ и средства выразительности, характеризующие его в разных
видах
искусства,
подбирать
материал
и
пособия
для
самостоятельной
художественной
деятельности.
Формировать
умение
выделять,
называть,
группировать
произведения
по
видам
искусства
(литература, музыка, изобразительное искусство, архитектура, театр). Продолжать знакомить с
жанрами
изобразительного
и
музыкального
искусства.
Формировать
умение
выделять
и
использовать в своей изобразительной, музыкальной, театрализованной деятельности средства
выразительности
разных
видов
искусства,
называть
материалы
для
разных
видов
художественной деятельности.
Познакомить с произведениями живописи (И. Шишкин, И. Левитан, В. Серов, И. Грабарь, П.
Кончаловский и др.) и изображением родной природы в картинах художников. Расширять