page41
41
гимнастик (утренняя, бодрящая,
дыхательная,
коррегирующая).
Использование
приемов
самомассажа.
Специальные
оздоровительные
(коррекционнооздоровительные)
игры.
Лечебная физкультура.
Региональный компонент
Образовательная
область
Задачи
Физическое развитие
Развивать эмоциональную свободу, физическую выносливость,
смекалку, ловкость через народные игры и забавы.
2.2. Вариативные формы, способы, методы и средства
реализации рабочей программы
с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников
Формы
реализации
Программы
(организационные
формы)
–
это
внешнее
выражение
согласованной
деятельности
педагога
и
воспитанников,
осуществляемой
в
определённом
порядке и режиме. Они имеют социальную обусловленность, возникают и совершенствуются в
связи с развитием дидактических систем.
Методы
реализации
Программы
–
это
способ
совместной
деятельности
педагога
и
воспитанников, в результате которой происходит передача знаний, а также умений и навыков.
Средства
реализации
Программы
(средства
обучения)
–
это
материальные
объекты
и
предметы естественной природы, а также искусственно созданные человеком, используемые в
учебно-воспитательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента
деятельности педагога и учащихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и
развития.
Образовательная область
«Социально-коммуникативное развитие» Образовательная область представлена
следующими направлениями:
-
Развитие игровой деятельности детей с целью освоения различных
социальных ролей.
-
Формирование
основ
безопасного
поведения
в
быту,
социуме,
природе.
-
Трудовое воспитание.
-
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
Формы реализации
Программы
Методы реализации Программы
Средства
реализации
Программы
Трудовое воспитание