page47
47
Формы физического
развития Самостоятельная
двигательно-игровая
деятельность детей
Физкультурные занятия
Подвижные игры
Утренняя гимнастика
Корригирующая
гимнастика
Ритмика
Спортивные
игры,
развлечения, праздники и
соревнования
Музыкальные занятия
Кружки, секции
Закаливающие процедуры
Физминутки
Физкультурные
упражнения на прогулке
Игровые беседы с
элементами движений
Наглядный:
-
наглядно-
зрительные приёмы (показ
физических
упражнений,
использование
наглядных
пособий,
имитация,
зрительные
ориентиры)
-
наглядно-слуховые
приёмы
(музыка,
песни)
-
тактильно-мышечные
приёмы
(непосредственная
помощь
воспитателя)
Словесный:
-
объяснения,
пояснения,
указания;
-
подача команд,
распоряжений, сигналов; -
вопросы к детям;
-
образный сюжетный
рассказ, беседа;
-
словесная
инструкция
Практический:
-
повторение
упражнений без изменения
и с изменениями,
-
проведение
упражнений
в
игровой
форме,
-
проведение
упражнений
в
соревновательной форме
Средства физического
развития -
двигательная
активность, занятия
физкультурой; - эколого-
природные факторы
(солнце, воздух, вода);
- психогигиенические
факторы (гигиена сна,
питания, занятий)
Участниками
образовательной
деятельности
в
Учреждении
реализуются
здоровьесберегающие технологии – это технологии, направленные на сохранение здоровья и
активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников.
Медико-профилактические:
организация и контроль питания детей,
физического развития дошкольников,
закаливание,
организация профилактических мероприятий,
организация обеспечения
требований СанПиНов,
организация здоровьесберегающей среды.
Физкультурно-оздоровительные:
развитие физических качеств, двигательной активности,
становление физической культуры детей,
дыхательная гимнастика,