page39
39
попадать в цель развивать глазомер, ловкость.
Самостоятельная деятельность: игры с игрушками в группе.
Индивидуальная
работа
по
формированию
культурно
гигиенических
навыков.
Проблемная ситуация «Найди своё полотенце» по очереди с каждым
поступившим ребёнком
Возвращен
ие
с
прогулки
Предложить детям атрибуты для сюжетно ролевой игры «Детский сад»: игровая
ситуация «Помощник воспитателя готовиться к обеду».
Цель: Учить детей выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий; развивать
речевое общение детей. Воспитывать доброжелательность.
Деятельнос
ть
после
сна
Постепенный подъем. Закаливающие процедуры, микрогимнастика №2.
Пальчиковая игра «Пирожки» Цель: развитие мелкой моторики.
Рассматривание
иллюстраций
из
детских
книжек
на
тему
«Хлеб»
Цель:
активизировать словарный запас по теме.
Вечер
Вечерний
круг.
Рефлексия:
вспомнить
с
детьми
прошедший
день,
интересные
события, обсуждение проблемных ситуаций
«Что
сделано
из
муки?»
Задачи: развивать
познавательный
интерес,
мышление,
зрительное внимание.
Ход игры: дети отмечают фишками только те продукты питания, в состав которых
входит мука.
Вечерняя
прогулка
Наблюдение за транспортом. Цель: учить различать транспорт по
внешнему виду. Ход наблюдения.
Машина. Машина, машина моя,
Работаю ловко педалями я.
Машину веду у всех на виду,
Катаюсь на ней во дворе и в саду.
Понаблюдать
с
детьми
за
движением
легкового
транспорта.
Объяснить,
что машину
ведет водитель,
он
сидит впереди,
а все
остальные являются пассажирами. Разговаривать во вре6мя движения
с
водителем
нельзя,
чтобы
автомобиль
не
столкнулся
с
другими
автомобилями.
Трудовая деятельность.
Уборка территории.
Цель: учить правильно, пользоваться веничками.
Подвижные
игры.
«Автомобили»,
«Самолеты».
Цели:
приучать
соблюдать
правила
дорожного
движения
,
закреплять
знания
о
грузовых машинах.
Выносной
материал:
соответственно
плану
прогулки
Работа
с
родителями
Оформление приемной группы "Рацион ребенка"
26.09.2023
Вторник
Хлеб. Продукты питания. Здоровое питание
Режимные
моменты
Совместная деятельность взрослого и детей
РППС
Утро
Утренний
круг.
Развивающий
диалог: открытые
вопросы,
рассуждения. Обсуждение вопросов поведения, дружелюбия (создание
положительного эмоционального настроя в детском сообществе).
Утренняя гимнастика, комплекс № 2
Чтение и обсуждения стихотворения З. Петровой «Пусть игрушки
дружат с нами» Цель: развивать умение различать и называть размер
игрушки, зрительную ориентировку на размер предмета; приучать к
наведению порядка в игровом уголке после игры.
Материалы
к
организации УК: