page24
24
Понедельн
ик
Режимные
моменты
Совместная деятельность взрослого и детей
РППС
Утро
Утренний
круг.
Развивающий
диалог: открытые
вопросы,
рассуждения. Обсуждение вопросов поведения, дружелюбия (создание
положительного эмоционального настроя в детском сообществе).
Утренняя гимнастика, комплекс №2
Игра «Найди свою игрушку» Цель: учить узнавать знакомые предметы
среди других; развивать внимание память.
Чтение художественной литературы. А. Барто «Бычок»
Приучать
слушать
и понимать
короткие,
доступные
по
содержанию
авторские произведения (проза, стихи).
Материалы
к
организации
УК:
-
Внесение
иллюстраций
,
игрового
оборудования
по
теме
недели
Цель: вызвать
интерес
к
рассматриван
ию
иллюстраций.
Отметить
в
календаре:
число,
день
недели,
состояние
погоды.
Цель:
развивать
наблюдательн
ость
ОД
Прогулка
Наблюдение за явлениями природы (наблюдение за дождиком)
-развивать
у
малышей
представления
о
дожде
(дождик
может
быть
мелкий, тихий; дождик может быть сильный, частый; дождик льется из
тучки)
-обогащать и активизировать словарь прилагательных
-побуждать детей замечать связь между погодой и одеждой.
Подвижные игры
«Великан»
-способствовать развитию мышц спины
-вызывать удовольствие от общения со взрослым.
«Птичка»
-побуждать к подражанию птицам
-совершенствовать ускоренную ходьбу
-вызывать радость от общения со взрослым.
Игры с выносным материалом с каталками, машинками, песочными
наборами
Индивидуальная работа по физическому развитию учить бросать мяч
двумя руками, ползать по ограниченной поверхности
Выносной
материал:
соответственно
плану
прогулки
Возвращен
ие
с
прогулки
Создать условия для игр в центре конструирования.
Цель: формировать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
Дидактическая
игра
«Украсим
платочек».
Цель:
учить
сравнивать
дев
равные
и
не
равные по количеству группы предметов.
Деятельнос
Постепенный подъем. Закаливающие процедуры, микрогимнастика №2.