page33
33
Я – налево и направо,
А еще смотрю назад!
Подвижные игры: «Догонялки», «Лиса и зайцы». Цели: упражнять в
беге, лазании, прыжках; воспитывать ловкость, быстроту.
Трудовая деятельность: Уборка мусора с беседки. Цель: воспитывать
желание помогать взрослому.
Работа
с
родителям
и
Оформление стенда с информацией: «Польза овощей»
19.09.2023,
вторник.
Тема недели: Дары осени: овощи, грибы
Режимные
моменты
Совместная деятельность взрослого и детей
РППС
Утро
Утренний
круг.
Развивающий
диалог: открытые
вопросы,
рассуждения. Обсуждение вопросов поведения, дружелюбия (создание
положительного эмоционального настроя в детском сообществе).
Утренняя гимнастика, комплекс № 2
Развитие культурно-гигиенических навыков Нос, умойся!
- учить детей умываться
- пользоваться индивидуальным полотенцем
- поддерживать позитивное отношение к гигиеническим процедурам.
Чтение художественной литературы. Сказка «Теремок»
-вызвать у детей интерес к прослушиванию сказки
- воспитывать умение слушать, понимать содержание услышанного
Материалы
к
организации
УК:
ОД
Прогулка
Наблюдение за растениями «Храбрая елочка»
-развивать представления детей о своеобразии
-вызвать восхищение елочкой, которая не боится холодов
- пробудить чувство любования красотой елочки
Подвижные игры
«Передай мяч»
- учить передавать мяч двумя руками и принимать его
-развивать внимание
- поддерживать самостоятельность в действиях.
«Поезд»
-учить двигаться в определенном направлении, согласовывать действия с
другими детьми
- вселять чувство уверенности в своих возможностях
- побуждать к самостоятельным действиям.
Игры с выносным материалом с каталками, машинками, песочными
наборами
Выносной
материал:
соответственно
плану
прогулки
Возвращен
ие
с
прогулки
Индивидуальная
работа:
«Мяч
в
круге».
Учить
детей
выполнять
бросок
мяча
в
горизонтальную
цель
двумя
руками
снизу.
Развивать
крупную
моторику
рук,
координацию движений.
Деятельнос
ть
после
сна
Постепенный подъем. Закаливающие процедуры, микрогимнастика №2
Настольно-печатные игры «Величина»
- учить подбирать, сравнивать, классифицировать предметы по цвету и величине
- развивать мелкую моторику рук и пространственное мышление
Игры по сенсорному развитию Ниточки для шариков
- учить детей различать цвета по принципу «такой – не такой»
- знакомить с названием цветов.