page30
30
моменты
Утро
Утренний
круг.
Развивающий
диалог: открытые
вопросы,
рассуждения. Обсуждение вопросов поведения, дружелюбия (создание
положительного
эмоционального
настроя
в
детском
сообществе). Утренняя гимнастика. Комплекс №2
Хороводные игры: "Зайка"
- развивать координацию, ориентацию в пространстве
- развить координацию слов с движениями,
-обогащать двигательный опыт детей
Развитие культурно-гигиенических навыков. Чистые ладошки.
- продолжать учить детей тщательно мыть руки, насухо вытирать их
индивидуальным полотенцем
-формировать привычку мыть руки после прогулки.
Просмотр презентации «Кто как кричит»
-создать положительный эмоциональный настрой
- развивать усидчивость
Дыхательные упражнения «Часики»
-
воздействовать
на
дыхательную
систему,
увеличивая
ее
функциональные резервы.
-способствовать оздоровлению и повышению устойчивости организма к
различным заболеваниям.
Материалы
к
организации
УК:
ОД
Прогулка
Наблюдение за трудом взрослых. Знакомимся с работой дворника
-познакомить детей с рабочими профессиями, подчеркивая значимость
труда для всех
-показать орудия труда, разнообразные операции и их целесообразную
последовательность для достижения цели.
Подвижные игры
«Передай мяч»
-учить передавать мяч двумя руками и принимать его
-развивать внимание
-поддерживать самостоятельность в действиях.
«Медведь и дети»
-учить
бегать
в
одном
направлении,
действовать
в
соответствии
со
словами взрослого
-вызывать удовольствие от совместных действий
-поощрять самостоятельность детей.
Игры с выносным материалом с песочными наборами, с каталками,
куклами, колясками
Выносной
материал:
соответственно
плану
прогулки
Возвращен
ие
с
прогулки
Индивидуальная
работа
по
развитию
культурно-гигиенических
навыков учить
правильно держать ложку
Послушная ложка
- формировать у детей культурно-гигиенические навыки
- знакомить с правилами поведения за столом
- учить детей правильно держать ложку, самостоятельно кушать
- учить детей пользоваться салфеткой, учить благодарить взрослых.
Деятельно
сть
после
сна
Постепенный подъем. Закаливающие процедуры. Микрогимнастика №2
Индивидуальная работа по изобразительной деятельности учить правильно держать
карандаш, ориентироваться на листе бумаги (Арина, Настя)
Игры на развитие мелкой моторики рук. Непослушные шарики
- сделать массаж ладоней ребенка