page46
46
-
составление плана совместной работы;
-
информирование родителей о проводимых мероприятиях;
-
активное участие родителей в запланированных мероприятиях;
-
проведение встреч с администрацией социальных партнеров, направленных на выявление
проблем в совместной деятельности учреждений;
-
совместные совещания по итогам учебного года
Анализ
выявленных
потенциальных
возможностей
и
интересов
детей
и
их
дифференциацияпозволили
спланировать
и
организовать
совместную
работу
ДОУ
с
общественными и социальными учреждениями, имеющими свои интересы в образовательной
сфере. Социальными партнерами в воспитании и развитии детей стали:
-
семья;
-
образовательные учреждения;
-
культурно-общественные учреждения: библиотека, центр детского творчества, музей;
-
медико-оздоровительные организации: детская поликлиника.
План взаимодействия МБДОУ с социумом
Учреждение
Задачи, решаемые в совместной
работе
Формы работы с детьми
Музыкальная
школа
1.Приобщение
детей
к
театральной
культуре
2. Приобщение детей к музыке
1.Посещение спектаклей
2. Беседы с работниками муз.
школы
3. Концерты учеников
музыкальной школы на базе
ДОУ
Центральная
библиотека
1.Приобщение
детей
к
культуре
чтения
художественной литературы
1.
Выездные
выставки
новинок
детской
художественной литературы.
2. Обзорные экскурсии
3. Тематические встречи
Викторины.
4. Постоянно действующие
библиотеки
для
детей
в
каждой группе детского сада
Детская
поликлиника
1.
Сохранение
и
укрепление
здоровья
детей,
оказание
лечебно-
профилактической
помощи
детям,
анализ заболеваемости
2.
Углубленный
осмотр
детей
врачами-специалистами
3. Отслеживание динамики перехода
из одной группы здоровья в другую
1.Проведение профпрививок
2. Профосмотры врачами-
специалистами
3. Осмотр детей врачом-
педиатром
4.Туберкулинодиагностика
5.
Проведение
скрининг-
тестов
6. Закаливающие процедуры
7.
Наблюдение
за
детьми
в
период адаптации
8. Ведение индивидуальных
листов здоровья