page16
16
после сна
иллюстраций. Развивать
умение сопоставлять
фрагменты
текста
с
иллюстрациями.
Способствовать развитию интереса к произведениям устного народного творчества.
Совместная
со
взрослыми
(родителями
воспитанников
группы)
игровая
деятельность.
Способствовать
созданию
обстановки
эмоционального
комфорта
для
детей,
находящихся на этапе адаптации, формированию продуктивных детско-родительских
отношений, становлению позитивного отношения детей к детскому саду.
Вечер
Вечерний
круг.
Рефлексия: вспомнить
с
детьми
прошедший
день,
интересные
события,
обсуждение проблемных ситуаций.
Показ детям сериала «Маша и медведь», мультфильм «Первая встреча». Учить
детей следить за развитием сюжета, понимать содержание мультфильма. Поддерживать
положительный эмоциональный настрой.
Самостоятельная
деятельность.
Подбирать
игрушки,
предметы
–
заместители,
необходимый
спортивный
инвентарь.
Помочь
детям
придумать
различные игровые
ситуации, организовать игровое взаимодействие со сверстниками.
Вечерняя
прогулка
Беседа «В какие игры вы любите играть?»:
-пожелания детей, чем хотели бы заняться
Инд. раб. развитие мелкой моторики. (Шнуровки)
Работа по формированию КГН: «Умоем куклу Таню». Тщательно
мыть
руки
после
игр
с
песком,
пользоваться
индивидуальным
полотенцем, помещать его в шкафчик.
Практическое упражнение «Послушная ложка»
Формировать
умение
правильно
держать
ложку,
самостоятельно
кушать.
Рассказывание потешки «Большие ноги…».
Предложить детям поиграть в подвижную игру «Самолёты».
Цель:
способствовать
удовлетворению
потребности
детей
в
двигательной активности
Выносной
материал:
соответственно
плану
прогулки
Работа
с
родителя
ми
Беседа с родителями «Начинаем учиться вместе!» Ознакомление родителей с планом на
год. Привлечение родителей к участию во всех мероприятиях, обмен мнениями о делах
группы прошлого года и рекомендации родителей на этот учебный год.
Понедельн
ик
04.09.2023
Тематический день: «3 сентября: День окончания Второй мировой войны, День
солидарности в борьбе с терроризмом»
Тема недели: Что мы знаем о деревьях и кустарниках.
Режимные
моменты
Совместная деятельность взрослого и детей
РППС
Утро
Утренний
круг.
Развивающий
диалог: открытые
вопросы,
рассуждения.
Обсуждение
вопросов
поведения,
дружелюбия
(создание
положительного
эмоционального
настроя
в
детском
сообществе).
Утренняя гимнастика. комплекс № 1
Развитие культурно-гигиенических навыков.
Моем ручки
- учить детей намыливать руки, тщательно смывать мыло
-учить пользоваться индивидуальным полотенцем
Показ кукольного театра «Репка»
- доставить детям радость
-учить детей следить за развитием сюжета, понимать содержание
- поддерживать положительный эмоциональный настрой
Рассматривание иллюстраций в центре патриотического воспитания
«Была
война»
Цель:
формировать
первичные
знания
детей
о
событиях ВОВ.
Материалы
к
организации
УК:
-
Внесение
иллюстраций
,
игрового
оборудования
по теме недели
Цель:
вызвать
интерес
к
рассматривани
ю
иллюстраций.
Отметить
в
календаре: