page26
26
Цель:
обучать
умению
сравнивать
предметы
по
величине
методом
зрительного соотнесения
Индивидуальная работа: Произношение звуков. «Как гудит паровоз», «Как
гудит машина»
ОД
Прогулка
Наблюдение
за
растениями. Листопад
(наблюдение
за
осенними
листочками)
- развивать у детей способность к наблюдению листопада;
- подводить детей к самостоятельному выводу: «Листочки падают, потому
что стало холодно»
- вызвать эстетический отклик на красоту осеннего дерева.
Подвижные игры
«Передай мяч»
- учить передавать мяч двумя руками и принимать его.
- развивать внимание
- поддерживать самостоятельность в действиях.
«Медведь и дети»
-
учить
бегать
в
одном
направлении,
действовать
в
соответствии
со
словами взрослого
- вызывать удовольствие от совместных действий
- поощрять самостоятельность детей.
Игры
с
выносным
материалом с
каталками,
машинками,
песочными
наборами
Индивидуальная работа по сенсорному развитию
- учить детей различать цвета
Выносной
материал:
соответственно
плану
прогулки
Возвращен
ие
с
прогулки
Рассматривание книжек
- вызывать у детей интерес к книгам, их рассматриванию
-формировать представление о бережном обращении с книжками
Деятельно
сть
после
сна
Постепенный подъем. Микрогимнастика №2
Настольно-печатные игры «Цветные паровозики»
-
учить
узнавать
и
называть
цвета,
познакомить
детей
с
некоторыми животными и
объединять их в группы
Игры по сенсорному развитию «Цветные парочки»
- учить сравнивать цвета по принципу «такой – не такой»
- учить подбирать пары одинаковых по цвету предметов
Строительные игры с большими кубиками «Автобус»
-учить детей создавать несложные игровые постройки и обыгрывать их
Вечер
Вечер. Вечерний круг. Рефлексия: вспомнить с детьми прошедший день, интересные
события, обсуждение проблемных ситуаций
Индивидуальная работа с
Дидактическая игра «Что нам нужно для
компота?
Просмотр мультфильма «Будьте здоровы» «Маша и медведь» цель: закрепление КГН,
создание положительного эмоционального климата.
Вечерняя
прогулка
Наблюдение за животным миром. Что за птица? (наблюдение за
сорокой)
-развивать у детей общие представления о сороке, замечая ее забавные
повадки
-воспитывать у малышей ласковое, дружелюбное отношение к живым
существам, выражая его в словах «сорока-белобока».
Подвижные игры
Выносной
материал:
соответственно
плану
прогулки