page45
45
2. Дети – непосредственные участники
3. Участники – взрослые и дети.
При
организации
традиций
первого
вида
с
целью
активизации
детей
их
привлекают
к
оформлению зала, группы; изготовлению атрибутов или пригласительных билетов. В этом виде
мероприятий
культурно-досуговая
деятельность
дошкольников
несколько
ограничена:
они
в
основном являются зрителями, и положительный эмоциональный настрой получают в процессе
восприятия.
Второй вид традиций дает возможность более широкого включения детей в процесс подготовки
и исполнения. Они сами готовят номера для выступлений, ставят спектакли, разыгрывают роли,
принимают активное участие в разнообразных играх. Этот вид позволяет воспитателю найти
занятие каждому ребенку, что положительно сказывается на формировании основ культуры
личности.
Третий
вид
–
смешанный.
Он
позволяет
расширить
общение
детей
со
взрослыми
и
сверстниками, что так необходимо для общего развития дошкольников. Привлечение родителей
к
этому
разделу
культурно-досуговой
деятельности
воспитателя
–
хорошая
форма
работы
детского сада с семьей.
Наши традиции:
«Осенины»
Цель: закрепить собирательный образ осенних праздников
Задачи:
закрепить
с
обрядовыми
действиями,
сопровождающие
празднованию
осенних
праздников.
«Новый год»
Цель: развивать творческие способности
Задачи: развивать способности к инсценировке;
-
расширение
музыкальных
знаний
детей
в
процессе
веселого
насыщенного
праздничного представления;
- создание радостного настроения.
«8 Марта»
Цель: развивать музыкальные, сценические и танцевальные способности
Задачи: - показать ценность семейных отношений;
- воспитывать отзывчивость и уважительное отношение к матери.
«День смеха»
Цель:
провести
познавательно-развлекательное
мероприятие;
смехом
и
задором
сплотить
коллектив.
Задачи: - активизация творческих способностей детей:
- формирование коммуникативных навыков, чувства такта и уместности шутки и смеха;
- развить хорошее отношение в коллективе.
«День защиты детей»
Цель: рассказать детям о происхождении Дня защиты детей
Задачи: - познакомить с правами детей в доступной форме.
- воспитывать чувство радости и гордости за свою страну.
3.1.
Планирование взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной
программы ДО.
Система организации совместной деятельности МБДОУ с социумом:
-
заключение договора о совместной работе;