page41
41
воспитателя и всех дошкольных работников»
Режимные
моменты
Совместная деятельность взрослого и детей
РППС
Утро
Утренний
круг.
Развивающий
диалог: открытые
вопросы,
рассуждения.
Обсуждение
вопросов
поведения,
дружелюбия
(создание
положительного
эмоционального
настроя
в
детском
сообществе).
Утренняя гимнастика, комплекс № 2
Ситуация общения «Кто работает в детском саду?. Назовём вместе и
запомним
профессии
работников
детского
сада»
Цель:
обогащать
знания детей.
Материалы
к
организации УК:
ОД
Прогулка
Рассматривание
осеннего
дерева.
Цель:
формировать
знания
об
основных частях дерева, их высоте и толщине.
Поспевает брусника, стали дни холоднее,
И от птичьего крика в сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают прочь, за синее море,
Все деревья блистают в разноцветном уборе.
Подвести детей к дереву, вспомнить его основные части. Дать детям
наглядное
представление,
что
деревья
бывают
разной
толщины
и
высоты. Напомнить, что на ветвях растут листья, но с наступлением
осени они опадают. Предложить погладить ствол дерева. Обратить
внимание, что дерево высокое, и чтобы его рассмотреть. Надо поднять
голову. Предложить найти низкое дерево. Рассмотреть ствол молодого
и старого дерева, сравнить. Предложить побегать по опавшим листьям
деревьев.
Трудовая деятельность.
Вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев. Взрыхлить
землю граблями, подсыпав ее к корням деревьев, объяснить для чего
это делается.
Цели:
воспитывать
желание
участвовать
в
уходе
за
растениями;
прививать бережное отношение к природе.
Подвижные игры. «Птицы в гнездышках» Цели: учить ходить и бегать
врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; быстро действовать по
сигналу воспитателя, помогать друг другу.
«Зайцы и Жучка». Цель: упражнять в метании в горизонтальную цель,
пролезании под шнуром.
Выносной
материал:
соответственно
плану
прогулки
Возвращен
ие
с
прогулки
Рассматривание картинок «Продукты питания»
Цель: закрепить с детьми название продуктов питания. Учить детей определять вредные
и полезные продукты питания.
Деятельнос
ть
после
сна
Постепенный подъем. Закаливающие процедуры, микрогимнастика №2.
С/ Р. игра «Семья», игровая ситуация «Мама готовит обед».
Цель: учить детей выполнять игровые действия, знакомить с ролевым поведением в игре
при
ведущей
роли
воспитателя.
Формировать
умение
подбирать
и
использовать
необходимые атрибуты для игры.
Вечер
Вечерний
круг.
Рефлексия:
вспомнить
с
детьми
прошедший
день,
интересные
события, обсуждение проблемных ситуаций
Под.и. – Тот, кто слушал молодец. – развивать у детей внимание.
Опыты. Шарики в воде. Развивать мелкую моторику. Знакомство со свойствами воды.
Конструирование: предложить большие кубики построить большой мост через реку. -